La pedagogia della maschera
Il volume affronta il tema dell’Educazione alla Teatralità nella scuola e motiva il perché questa non sia da relegarsi all’occasionalità, ma costituisca una parte significativa del curricolo, soprattutto nella scuola di base. Si tratta infatti di una modalità particolarmente vicina al modo di comunicare del ragazzo e di un linguaggio integrato, coinvolgente corpo, mente, emozioni. Gli autori sostengono che “esiste una pedagogia della maschera” se si concepisce la scuola quale spazio di comunicazione alta e vi si accosta il teatro, a sua volta forma integrata di comunicazione che si concretizza in uno scambio di relazioni creative e complessive, dalle quali scaturiscono prodotti contrassegnati dal marchio dell’arte. In questo senso l’incontro scuola-teatro avviene come mutuazione da parte della scuola di modalità di comunicazione teatrali onde perseguire propri fini di formazione degli alunni. Oggi più che mai la riflessione pedagogica riflette sull'importanza della creatività come elemento centrale per nuove esperienze educative.
E.M. Salati (Novembre 2011)
Editrice XY.IT S.r.l., Arona (NO), 225 pp.